Филологический звёздный час

        Филологический   звёздный  час

  Цели мероприятия:

-расширить кругозор учащихся;

-развивать творческие способности;

-Воспитывать интерес к предмету.

Наглядность: плакат «Филологический звёздный час», игровой  материал, высказывания известных людей.

  Ход мероприятия:

Ведущий: Добрый день!

Добро пожаловать на нашу игру, дорогие ребята!

Вы весёлые ребята

И не любите  скучать.

С удовольствием мы с вами

Будем в «Звёздный час» играть.

 Пусть острей кипит борьба,

Сильней  соревнование.

Успех  решает не судьба,

 А только ваши знания.

А  знания вы должны будете проявить в области очень важной и интересной  науки под названием  филология. Филология- это совокупность наук, изучающих культуру народа, выраженную  в языке и литературном  творчестве. Иными словами мы будем  говорить о языке и литературе.

  Известный  русский писатель К.Паустовский говорил: « Для всего в русском  языке существует великое множество хороших  слов».

 В игре « Звёздный час» две  команды  будут бороться за звание победителя. Победа  команды-  это её 

звёздный час.  Время на обдумывание ответов- полминуты. За  правильный  ответ вручается звезда.

 Разминка.

1.Разгадайте анаграмму:

ШВАА ДОМАКАН НАТОЙДСО  БЫДЕПО

( Ваша команда достойна  победы).

2.Ответить на  вопросы, вспомнив пословицы; участвуют  все зрители:

Какой конь борозды не испортит? ( Старый)

Кем станет казак, если будет терпеть? ( Атаманом)

Что не вырубишь топором? ( Что написано  пером)

Чем  долг  красен? ( Платежом)

Что любят деньги? ( Счёт)

В  какие сани не следует садиться? ( Не в свои сани).

  Первый 

тур. Русский  язык.

1.    Сколько  звуков в слове  Родина? ( шесть).

2.    Назовите шипящие согласные ( Ж, Ш, Щ.Ч).

3.    Назовите сонорные  согласные ( р, л, м, н, й).

4.    В каком слове  происходит оглушение?( холода- холод, дубы- дуб, сады- сад).

5.     Замените одно из повторяющихся слов  синонимом:

После осеннего дождя листья на деревьях мокрые, мокрой (сырой) становится земля. Солнце  исчезает, исчезает ( уходит )и настроение.

6.Угадайте слово по толкованию его  лексического значения:

 Сосуд особого устройства, предохраняющий  помещённый в него продукт от остывания или

нагревания. ( Термос).

Короткий устный рассказ с остроумной  концовкой ( Анекдот).

7. Подберите   антонимы:

белый- (чёрный)

 высокий-( низкий)

говорит-( молчит)

сидит- ( стоит)

небо- (земля)

весёлый- (грустный)

8. Перечислите  названия  падежей  с вопросами

( Именительный   Кто? Что?

Родительный    Кого? Чего?

Дательный      Кому? Чему?

Винительный   Кого? Что?

Творительный   Кем? Чем?

 Предложный О  ком? О чём?)

9. Найдите  корень слова:

школа, школьный, пришкольный;

сад, садовник, посадить.

10.Кто больше  составит слов из  слова  ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ?

( Добро, тело, бор,рожа, нос,ложе, желе ,ель,ателье  и т.д.).

 Игра с болельщиками:

1.    Сколько согласных в слове  маяк?

2.    Назовите четвёртое  лишнее: дерево, древесный, деревянный, сосна гора, гореть, пригорать, подгореть.

3.    ЗАГАДКИ

Белый  камень  во  рту  тает ( сахар).

Белый камешек  растаял, на  доске следы оставил ( мел).

 Конкурс « Литературное  чтение» 

1.   Что такое  фольклор?

2.    Что относится  к фольклору?

3.    Прочитать  стихотворение наизусть.

4.     Отгадайте загадки:

По горам, по долам ходит шуба  да  кафтан ( Баран)

Чёрненькая собачка , свернувшись , лежит,

Не лает, не кусает, в дом не пускает ( Замок).

5.Какие  виды сказок  вы знаете? ( Бытовые,волшебные, сказки о животных).  

 Подведение итогов.

                                 Учитель  русского языка и литературы: Кульжанова С.Х.